卫校教师入选孟河医派百人传承培养对象

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发布日期: 2019年09月19日 发布人: admin

日前,从常州卫生高等职业技术学校传来好消息,该校中药学专业负责人、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师申海进副教授,被确定为第三批常州市孟河医派百人传承培养工程培养对象。

在卫校,只要一提到申海进,大家就不由自主地想到“技术控”三个字。传统药师形象,竟然跟当下最时兴的信息技术结合在一起,令人眼前一亮。
 

独创“动态捕捉”等技术,课堂“有趣、有理、有用”

在申海进的《中药调剂技术》课堂,信息化手段无处不在:3D技术,让学生全面多角度学习;语音识别技术,检验学生对知识的掌握程度;视频纠错技术,检查学生对规范动作的熟悉程度。此外,他和团队还利用动态捕捉技术开发了规范训练软件,可以随时监控学生的操作状态,有问题及时干预。

申海进告诉记者,《中药调剂技术》曾存在一些传统教学难题,比如不同老师间评判标准不一致;教师需多次重复演示同一动作,指导顾此失彼;学生掌握动作不规范,实施操作不到位;部分学生学习倦怠等。

针对这些问题,申海进和团队进行了教改研究,最终有了“中药调配动作规范训练软件”的问世。“我们基于‘动态捕捉技术’,以我校学生为软件制作素材的原型,开发设计了这一训练软件。”他介绍,当学生登陆网络学习平台,进入“中药调配动作规范训练软件”进行操作练习或考核时,软件可对其每一步的操作进行动作判断。在训练模式下,软件设定的误操作提醒,便于学生学习掌握正确操作;在考核模式下,软件会依照事先设定好的评分标准对考核者的操作进行评分,同时进行动态排名。“无论练习模式还是考核模式,软件后台都会自动进行数据统计,当同一错误高频率发生时,软件会经由网络学习平台向教师端报备,教师可及时干预,加以指导。”

应用信息化技术后,该专业学生在中药调剂员职业技能鉴定中,通过率达到100%,优秀率也提高了五个百分点。“视频纠错和语音识别软件的通关体验,让我上课更带劲。动态捕捉软件对我起到很好的监督作用,不能偷懒了。”2014级学生吕伯云说。

据了解,申海进的教改成果先后取得江苏省信息化教学大赛一等奖、省技能课程两课评比示范课等佳绩。
 

“学生拜的老师是孟河医派,学生才会是孟河医派”

除了中药学专业,申海进还承担着药学专业和药品经营与管理专业的中医学教学工作,并在教学中灌输中医药文化,帮助学生完善人格修养。“中医药是中华优秀传统文化的载体,中医药文化是中华文化的内核。”

在中医药服务行业有个特点:只有经过流派系统训练的中药人员,才能精准配合本派别中医从业者,为患者提供最适宜的特色服务。而具有常州地方特色的流派,就是孟河医派。

申海进作为中药学专业负责人,倡导专业建设植根常州,服务常州。目前,他正推动中药学专业实施院校教育和师承教育相结合的人才培养新模式。“师徒授受符合中医药学形成和发展规律,传承的不仅是技艺、也是文化,更是德行。师承教育和院校教育一样受到了《中医药法》的肯定。”

据了解,首批选定的师承合作单位包括常州市中医医院、常州市武进中医医院,特别是常州市中医医院,是国家孟河医派传承基地。所有师承导师均是对孟河医派深有研究的中高级专家,部分还是研究生导师。

申海进说,学生从三年级开始,与导师进行为期三年的师徒结对,提升他们关于孟河医派特色的中医药思维与实践能力、传承创新能力和人文精神,也为特色中药技术技能的代际传承提供人才支撑,降低医院参与人才培养的用人成本。

值得一提的是,申海进还是常州开放大学《健康教育》社区教育特色项目工作室成员。教学之余,他深入常州相关社区开设《中医药膳与食疗养生》《教你抓中药——药食同源中药选购常识》《茶文化与健康饮茶》等健康知识讲座,通过讲座和会后交流,引导社区居民了解中医药、认识中医药、利用中医药,帮助老百姓走出用药误区,健康生活。


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